Hoogbegaafd en ASS (Asperger)
ASS staat voor Autisme Spectrum Stoornis.
Het Asperger Syndroom is een aan autisme aanverwante stoornis, voor het eerst beschreven door de Oostenrijkse Hans Asperger (1944). Feitelijk is het een stoornis in het autistisch spectrum, maar
met een normale of (zeer)hoge intelligentie. Klassiek autisme kent een lage intelligentie (IQ70).
Hoogbegaafde kinderen die slecht in hun vel zitten lopen het risico een diagnose Asperger te krijgen.
Signalen Asperger die overlap kennen met het gedrag van een hoogbegaafd kind dat niet gezien en erkend wordt:
Sociaal
- Onvermogen en geen zin met leeftijdgenoten op te trekken
- Self-centered, niet egoïstisch
- Kan het speciale gedrag voor een bepaalde situatie/omgeving niet goed beoordelen. Daardoor sociaal en emotioneel oneigenlijk gedrag. Op school daardoor "vreemd gedrag" uitdagend en provocerend
- Door gebrek aan sociale en emotionele wederkerigheid kan het kind de interactie domineren: het sociale contact wordt getolereerd zolang zijn regels gehanteerd worden
- Niet geïnteresseerd in teamspel met competitie
Emoties
- kan door de emoties van anderen in de war raken en moeite hebben eigen gevoel uit te drukken (B*)
Taal
- In de eerste plaats moeite met pragmatisch taalgebruik: Dus in een sociale context: Hoe voer je een gesprek? (B)
- Hoe om te gaan met onzekerheid of fouten
- Uitdrukkingen worden soms letterlijk opgevat
- Soms wat deftig taalgebruik
- De neiging om niet ter zake doende opmerkingen te maken
- De neiging om lange pauzes te hebben voor denken (B)
- Verwarring bij plagen, sarcasme, doen alsof, leugens
- Zelf originele woorden vinden (B)
- Neiging om gefascineerd te raken door een bijzondere interesse, die alle tijd en conversatie beheerst. De fascinatie kan plaatsmaken voor een andere
- Routines die moeten worden afgemaakt (B)
- Praat teveel of te weinig
* (B) deze signalen komen met name bij beelddenkers voor.
Het is goed mogelijk dat enige of alle bovengenoemde signalen zichtbaar zijn. Daarmee hoeft het kind nog geen Asperger te hebben, maar kan het GEDRAG wel erg op Asperger lijken. Wordt het kind
adequaat begeleid bij zijn hoogbegaafdheid en de problemen die het binnen het onderwijs en in groepen ondervindt (vanuit de hoogbegaafdheid!) dan blijkt dat het slechts om gedrag ging.
NB Natuurlijk zijn er ook kinderen met het Aspergersyndroom binnen het onderwijs. Een zorgvuldige diagnose is dan ook van belang, liefst door iemand die gespecialiseerd is in zowel hoogbegaafdheid
als ASS.
www.autsider.net werd als bron gebruikt voor de bovengenoemde signalen. Er is hier veel informatie te vinden over Asperger.