Met behulp van een psychologisch onderzoek kan in kaart gebracht worden wat er ten grondslag ligt aan in de praktijk ervaren problemen. Hieruit kan naar voren komen dat een kind moeite heeft zichzelf adequaat te uiten of om te gaan met sociale situaties. Het kan zijn dat een kind door negatieve ervaringen in het verleden geneigd is zichzelf teveel af te sluiten, of juist te snel onhandig op een situatie te reageren.
Ook kan het zijn dat het kind door specifieke ontwikkelingsproblematiek zoals ADHD of een stoornis in het autistisch spectrum (ASS) niet van nature over alle handvatten in sociale communicatie lijkt te beschikken. De bovengenoemde situaties kunnen, ongeacht de oorzaak van de ervaren problemen, de ontwikkeling van het kind in de weg staan en diens 'kwaliteit van het leven' beïnvloeden.
HIQ biedt de mogelijkheid tot (kort- of langer durende) individuele begeleiding door een kinderneuropsycholoog die bekend is met zowel hoogbegaafdheid als leer- en ontwikkelingsstoornissen. Afhankelijk van de individuele hulpvraag wordt een maatwerk programma opgesteld waarbij (onder andere) samen aan de volgende onderwerpen gewerkt kan worden:
Op basis van een intakegesprek met de ouders (gemiddeld 1 à 1,5 uur) wordt vastgesteld wat de 'leerdoelen' zijn en welke termijn hierbij past. De individuele contactmomenten zullen steeds anderhalf uur beslaan waarbij het kind na afloop kleine huiswerkopdrachten ontvangt om de geleerde stof in de praktijk te brengen. De ouders worden (indien gewenst) via mail op de hoogte gehouden van de behandelde onderwerpen.
Het programma bevat onder andere invloeden van rationeel-emotieve therapie (RET), een vorm van cognitieve gedragstherapie. De begeleiding wordt 100% op het tempo, de wensen en de behoeften van het kind afgestemd. Tussentijds kan het programma te allen tijde bijgestuurd en aangepast worden wanneer dit nodig lijkt. Voor meer informatie kunt u contact opnemen via het emailadresinfo@hiq.nl.